与“数”同在，共研成长 —利辛县复兴路小学片区教研“小学数学青年教师成长课”展示活动

 安徽网库讯：11月30日，在利辛县复兴路小学举行了“小学数学青年教师成长课”展示活动，旨在促进片区青年业务技能的提升，增进教师间相互交流，相互学习机会，该片区望疃学区、中疃学区、城关学区村小以及利辛县复兴路小学共百余位教师参加活动。1BT安徽网库 地方门户新闻站

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在课堂展示环节，第一节由利辛县复兴路小学黄振龙老师为我们展示了一堂学生学习兴趣和探究欲很高的五年级第六单元数学课—《组合图形的面积》。1BT安徽网库 地方门户新闻站

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     课堂中黄老师注重引导学生观察、发现、思考、讨论、体验、领悟、寻找依据、演算等，培养学生的空间观念，促进了学生的数学素养发展。黄老师先由认识“组合图形”开始，去发现组合图形的特点，再引入“组合图形面积”，让学生充分观察，进而发现组合图形可以转化为已经学过的图形，通过分割、添补、割补等方法进行面积计算。过程中该老师给学生充足的时间思考，并采取学习任务单的形式，让学生自主探究，遵循从易到难的认知规律，尊重学生的计算方法，激励、评价、总结，适时拓和巩固。1BT安徽网库 地方门户新闻站

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第二节由利辛县复兴路小学王波老师执教六年级第七单元《百分数的应用（一）》。王老师的课堂从学生经历的水结成冰的实验发现中，引发学生的数学问题。课堂教学在真实的情境中进行，引导学生用画图的方式理解百分数的数量关系。课堂教学王老师鼓励学生画自己的图来表示，用直观、正确的语言表达出对问题的理解。王老师在课堂教学中关注学生的主体作用，有效的引导学生解决较复杂数学问题的能力。注重培养学生的几何直观意识，课堂教学成效显著。1BT安徽网库 地方门户新闻站

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第二环节是研讨环节。研思促成长，百花齐绽放。两位授课教师结合课堂、教材、学生进行说课，分别阐述了这两节数学课的设计思路及教学反思。来自中疃学区、望疃学区和利辛县复兴路小学的六位老师对两位执教老师在课堂中的表现进行了评教评议，他们说优点，谈不足，提建议，生发了对“课”的碰撞、思辨、争议，反映出本次教研的主题——小学数学青年教师“课”的成长。1BT安徽网库 地方门户新闻站

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兰道祥校长进行了总结发言。他从四个方面阐述了青年教师“课”的成长，即在教材中成长——把握好教材，在课堂中成长——调控好课堂，在智慧中成长——处理好生成，在反思中成长——取长补短。1BT安徽网库 地方门户新闻站

这次活动的开展，利辛县复兴路小学片区每位青年教师都得到了锻炼，也为教学质量奠定了基础；不仅反映了每位老师的基本素养和业务水平，同时也暴露出了每个人在教学中存在的问题。青年教师们表示：他们将加强学习，不断创新，促使自己的课堂教学水平有一个大的提高。（王波 董健诚 刘勤坤 兰道祥）1BT安徽网库 地方门户新闻站