安徽庐江：郭河镇中心学校组织骨干教师参加结对学校省级课题课例研讨活动

   为深入推进基于课程标准的教学改进行动，进一步优化教学方式，探索高新技术与教学的深入融合，充分发挥课堂教学主阵地，切实提高课堂效率，实现“减负增质”的教学效果，6月10日，郭河镇中心学校组织镇内骨干教师参加合肥市西园新村小学省级课题《小学语文智慧课堂借助大数据构建教学模式的研究》智慧课堂课例研讨活动。kqw安徽网库 地方门户新闻站

kqw安徽网库 地方门户新闻站

      本次活动由课例展示、课题组成员交流沙龙、专家点评三部分组成。于浩鹏老师在执教语文课例《遨游汉字王国——汉字的前世今生》时借助智慧课堂改变课堂提问的呈现方式，利用大数据、实现教学内容数据化、交流互动多样化、评价反馈及时化、资源推送智能化等，促进教师开展精准教学与个性化教学，切实提高教学质量和教学效率，激发孩子求知的欲望。王玉环老师在执教语文课例《汉字的文化探寻》时，利用智慧课堂将汉字的音韵之美、形态之美、意象之美表现出来，教学过程中的师生之间、教师与资源、学生与资源等各种维度的互动，打破原有教育方式的物理限制、空间限制、时间限制，尤其教学课堂中利用互动系统中的抢答、随机提问、讨论、生成学习情况报告等功能很好的实现了师生间的互动交流，引导学生阐述自己对问题的认识过程、表达自己的观点，充分体现学生的主体性，不断提高学生的参与度。课堂在信息技术的支撑下，孩子们会自学会自悟。kqw安徽网库 地方门户新闻站

       课例展示后，课题组成员开展了一场课题交流沙龙，就《小学语文智慧课堂借助大数据构建教学模式的研究》的核心要素展开交流。kqw安徽网库 地方门户新闻站

        最后，蜀山区教育局专家们分别对本次课例和课题研究提出建议和意见，指出：课例要紧扣课题目标，明确研究目标，确定研究路线图，课题组要吃透研究课题，找准方向，重视研究过程，获得体验和成长，要基于智慧课堂，进一步优化课例教学，借助大数据构建教学模式，从中总结提炼出可以推广的新型教学模式。kqw安徽网库 地方门户新闻站