为拓展农家书屋服务功能,培养孩子们阅读能力,让他们远离溺水,走近知识。今年暑期,庐江县郭河镇组织开展以“我的书屋·我的梦”为主题的少年儿童阅读实践活动,丰富中小学生假期文化生活,促进青少年全面发展和健康成长。
开展阅读活动。以分布在全镇村(社区)的16个农家书屋为平台,组织中小学生和农村留守儿童开展主题演讲、主题班会、经典诵读、故事会、好书漂流等阅读活动。动员优秀教师、返乡大学生进行阅读辅导,推荐好书范文。开展“小手拉大手”亲子阅读活动,让家长带孩子、学生带父母互动阅读,营造浓厚学习氛围。
加强实践锻炼。组织高年级同学开展“我当书屋管理员”活动,协助做好出版物借阅、阅读活动组织等工作,向同学、家长推荐优秀图书,引导影响更多的人到农家书屋读书看报。
参加征文写作。积极参加“徽乡悦读·放飞梦想”主题读书征文活动,鼓励中小学生在参加农家书屋阅读实践活动基础上,自拟题材,文体不限,书写自己阅读收获体会、乡村生活与变化、书屋里的人和事,不断提高孩子们的观察写作能力。
组织结对帮扶。结合正在实施的暑期教育扶贫大走访活动,组织210名教师深入全镇675名建档立卡贫困学生家中,宣传脱贫攻坚政策。开展城乡学校结对帮扶工程,明德小学与合肥市城区6所优质小学开展教学交流合作,定期组织骨干老师来农村学校上课指导。实施“贫困生成长导师制”,为每名贫困在校学生确定一名骨干教师结对帮扶,经常开展谈心交流,每月家访一次,对学生进行思想引导、学习辅导、心理疏导和生活指导,填写《学生成长手册》,追踪孩子成长轨迹,记录师生活动过程,帮助贫困学子重塑人生希望,重拾少年志气。